Корь у детей книга

ÊÎÐÜ

Êîðü – îñòðîå çàðàçíîå çàáîëåâàíèå, äëÿ êîòîðîãî õàðàêòåðíû 3 ïåðèîäà:

I – èíêóáàöèîííûé ïåðèîä ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ 10–21 äåíü, èíîãäà ñîïðîâîæäàþùèéñÿ îòäåëüíûìè ñèìïòîìàìè;

II – ïðîäðîìàëüíûé ïåðèîä, âî âðåìÿ êîòîðîãî ïîÿâëÿåòñÿ ýíàíòåìà (ïÿòíà Áåëüñêîãî-Ôèëàòîâà-Êîïëèêà) íà ñëèçèñòîé îáîëî÷êå ùåê è ãëîòêè, ïîâûøàåòñÿ òåìïåðàòóðà òåëà, ðàçâèâàþòñÿ êîíúþíêòèâèò, ðèíèò è íàðàñòàåò ìó÷èòåëüíûé êàøåëü;

III – çàâåðøàþùèé ïåðèîä, ñîïðîâîæäàþùèéñÿ ïÿòíèñòî-ïàïóëëåçíûìè âûñûïàíèÿìè íà ëèöå, øåå, òóëîâèùå, ðóêàõ è íîãàõ è âûñîêîé òåìïåðàòóðîé òåëà.

Ýòèîëîãèÿ. Âîçáóäèòåëü êîðè ÿâëÿåòñÿ ÐÍÊ-âèðóñîì. Âèðóñ êîðè ìàëîóñòîé÷èâ â îêðóæàþùåé ñðåäå, áûñòðî èíàêòèâèðóåòñÿ ïðè òåìïåðàòóðå 56 °C (÷åðåç 30 ìèí), â êèñëîé ñðåäå, ïîä âëèÿíèåì ðàññåÿííîãî ñâåòà, ïîä ïðÿìûìè ñîëíå÷íûìè ëó÷àìè, âî âëàæíîì âîçäóõå, ïðè âîçäåéñòâèè äåçèíôåêòàíòîâ.  êàïëÿõ ñëèçè ïðè òåìïåðàòóðå âîçäóõà 12–15 °C ñîõðàíÿåòñÿ â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ äíåé. Íèçêóþ òåìïåðàòóðó ïåðåíîñèò õîðîøî: êðîâü áîëüíîãî, çàìîðîæåííàÿ ïðè òåìïåðàòóðå -72 °C, ñîõðàíÿåò ñâîþ çàðàçèòåëüíîñòü â òå÷åíèå 14 äíåé. Îòëè÷èòåëüíîé îñîáåííîñòüþ âîçáóäèòåëÿ êîðè ÿâëÿåòñÿ åãî ñïîñîáíîñòü ê ïîæèçíåííîé ïåðñèñòåíöèè â îðãàíèçìå ïåðåíåñøåãî çàáîëåâàíèå è ñïîñîáíîñòü âûçûâàòü îñîáóþ ôîðìó èíôåêöèîííîãî ïðîöåññà – ìåäëåííóþ èíôåêöèþ (ïîäîñòðûé ñêëåðîçèðóþùèé ïàíýíöåôàëèò).

Èíôåêöèîííîñòü. Êîðü ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ âîçäóøíî-êàïåëüíûì ïóòåì ïðè êàøëå, ÷èõàíüå, êðèêå, ïëà÷å, ðàçãîâîðå. Âèðóñ ëîêàëèçóåòñÿ â äûõàòåëüíûõ ïóòÿõ áîëüíîãî. Ìàêñèìàëüíàÿ îïàñíîñòü çàðàæåíèÿ ñóùåñòâóåò âî âðåìÿ ïðîäðîìàëüíîãî ïåðèîäà (êàòàðàëüíàÿ ñòàäèÿ). Ýïèäåìè÷åñêîìó ïðîöåññó ïðè êîðè ñâîéñòâåííà î÷àãîâîñòü, îñîáåííî «àêòèâíû» î÷àãè â çàêðûòûõ ó÷ðåæäåíèÿõ (äåòñêèå äîìà, ñàäû, ÿñëè, äîìà ðåáåíêà), ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ. Âîñïðèèì÷èâûå ëèöà ÷àùå âñåãî çàðàæàþòñÿ äî òîãî, êàê áûâàåò óñòàíîâëåí äèàãíîç ó ïåðâîãî çàáîëåâøåãî. Èíôèöèðîâàííûé ÷åëîâåê ÿâëÿåòñÿ îïàñíûì äëÿ îêðóæàþùèõ íà 9-10-é äåíü ïîñëå êîíòàêòà (íà÷àëî ïðîäðîìàëüíîãî ïåðèîäà), â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ – íà 7-é äåíü.  ñâÿçè ñ ýòèì èçîëèðîâàòü áîëüíûõ è êîíòàêòèðîâàâøèõ ñ áîëüíûì ëèö ñ öåëüþ ïðåäîòâðàòèòü ðàñïðîñòðàíåíèå èíôåêöèè, îñîáåííî â ñòàöèîíàðàõ è äðóãèõ äåòñêèõ ó÷ðåæäåíèÿõ, íåîáõîäèìî ñ 7-ãî äíÿ ïîñëå êîíòàêòà. ×åðåç 5 äíåé ïîñëå èñ÷åçíîâåíèÿ ñûïè êàðàíòèí ñíèìàþò. Âîñïðèèì÷èâû ê çàáîëåâàíèþ âñå, êòî íå èìååò ïðèîáðåòåííîãî âî âðåìÿ áîëåçíè èëè âñëåäñòâèå âàêöèíàöèè èììóíèòåòà (â ïåðâóþ î÷åðåäü äåòè). Íà÷èíàÿ ñ 1980 ã., óâåëè÷èâàåòñÿ óäåëüíûé âåñ çàáîëåâøèõ êîðüþ ëèö â âîçðàñòå 15 ëåò è ñòàðøå; â íàøè äíè êàæäûé òðåòèé ñëó÷àé êîðè ðåãèñòðèðóåòñÿ ó ìîëîäûõ ëþäåé è âçðîñëûõ. Ïîñëå ïåðåíåñåííîãî çàáîëåâàíèÿ îñòàåòñÿ ñòîéêèé, íàïðÿæåííûé èììóíèòåò, ó 99 % ïåðåáîëåâøèõ – ïîæèçíåííûé. Ïîâòîðíàÿ êîðü – ðåäêîå èñêëþ÷åíèå. Äåòè ìëàäøåãî âîçðàñòà ïðèîáðåòàþò èììóíèòåò îò ïåðåíåñøåé çàáîëåâàíèå ìàòåðè. Îí ñîõðàíÿåòñÿ â òå÷åíèå 4–6 ìåñÿöåâ, à çàòåì ïîñòåïåííî èñ÷åçàåò. ×åðåç 9 ìåñÿöåâ ïîñëå ðîæäåíèÿ ìàòåðèíñêèå àíòèòåëà óæå íå óäàåòñÿ îáíàðóæèòü â êðîâè ðåáåíêà, òåì íå ìåíåå, ó íèõ ñîõðàíÿåòñÿ íåêîòîðàÿ íåâîñïðèèì÷èâîñòü ê êîðè. Ó äåòåé, ðîäèâøèõñÿ îò æåíùèí, íå áîëåâøèõ êîðüþ, èììóíèòåò îòñóòñòâóåò; îíè ìîãóò çàáîëåòü îäíîâðåìåííî ñ ìàòåðüþ, êàê äî ðîäîâ, òàê è ïîñëå íèõ.

Êëèíèêà. Èíêóáàöèîííûé ïåðèîä ñîñòàâëÿåò 9-21 äåíü, Ïðîäðîìàëüíûé ïåðèîä, ïðîäîëæàþùèéñÿ, êàê ïðàâèëî, 3–5 äíåé, õàðàêòåðèçóåòñÿ ïîâûøåíèåì òåìïåðàòóðû òåëà, ñóõèì, ëàþùèì êàøëåì, ðèíèòîì, êîíúþíêòèâèòîì. Çà 2–3 äíÿ äî êîæíûõ âûñûïàíèé ïîÿâëÿåòñÿ öåííûé äèàãíîñòè÷åñêèé äëÿ êîðè ñèìïòîì – ïÿòíà Áåëüñêîãî-Ôèëàòîâà-Êîïëèêà, ðàñïîëàãàþùèåñÿ îáû÷íî íà ñëèçèñòîé îáîëî÷êå ùåê. Îíè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñåðîâàòî-áåëûå ïÿòíûøêè ðàçìåðîì ñ ïåñ÷èíêó, îêðóæåííûå êðàñíîâàòûì îáîäêîì, â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ ïðèîáðåòàþò ãåìîððàãè÷åñêèé õàðàêòåð. ×àùå âñåãî îíè ëîêàëèçóþòñÿ íà ñëèçèñòîé îáîëî÷êå ùåê íàïðîòèâ íèæíèõ ìîëÿðîâ, íî ìîãóò íåðàâíîìåðíî ðàñïðåäåëÿòüñÿ ïî âñåé îáîëî÷êå. Èíîãäà ïîäîáíûå îáðàçîâàíèÿ íàõîäÿò íà ãóáàõ, íåáå è êîíúþíêòèâå. Ïÿòíà Áåëüñêîãî-Ôèëàòîâà-Êîïëèêà èñ÷åçàþò îáû÷íî ÷åðåç 12–18 ÷. Ïî ìåðå óâÿäàíèÿ îíè ïðèîáðåòàþò êðàñíîâàòûé öâåò, ìåñòàìè èçìåíÿåòñÿ öâåò ñëèçèñòîé îáîëî÷êè. Âîñïàëåíèå êîíúþíêòèâàëüíîé îáîëî÷êè è ñâåòîáîÿçíü ïîçâîëÿþò çàïîäîçðèòü êîðü åùå äî ïîÿâëåíèÿ ïÿòåí Áåëüñêîãî-Ôèëàòîâà– Êîïëèêà. Èíîãäà ïðîäðîìàëüíûé ïåðèîä ïðîòåêàåò òÿæåëî, íà÷èíàÿñü ñ âíåçàïíîãî ïîâûøåíèÿ òåìïåðàòóðû òåëà, ñóäîðîã è äàæå ïíåâìîíèè. Îáû÷íî ðèíèò, ëèõîðàäêà è êàøåëü ïîñòåïåííî óñèëèâàþòñÿ, äîñòèãàÿ ìàêñèìóìà êî âðåìåíè ïîÿâëåíèÿ ñûïè. Òåìïåðàòóðà òåëà ïîâûøàåòñÿ äî 39–40 °C îäíîâðåìåííî ñ âûñûïàíèåì íà êîæå.  íåîñëîæíåííûõ ñëó÷àÿõ ÷åðåç 2 äíÿ, êîãäà ñûïü ïîêðîåò âñå òóëîâèùå è íîãè, ñèìïòîìû íà÷èíàþò áûñòðî èñ÷åçàòü. Ðåáåíîê, íàõîäèâøèéñÿ äî ýòîãî â òÿæåëîì ñîñòîÿíèè, óæå ÷åðåç 24 ÷ ïîñëå ñíèæåíèÿ òåìïåðàòóðû òåëà ÷óâñòâóåò ñåáÿ âïîëíå óäîâëåòâîðèòåëüíî. Ñûïü âíà÷àëå ïîÿâëÿåòñÿ â âèäå áëåäíûõ ïÿòåí íà âåðõíåáîêîâûõ ó÷àñòêàõ øåè, çà óøàìè, âäîëü ëèíèè ðîñòà âîëîñ è íà ùåêàõ áëèæå ê óøíîé ðàêîâèíå.  òå÷åíèå 24 ÷ îíà áûñòðî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà âñå ëèöî, øåþ, ðóêè è âåðõíþþ ÷àñòü ãðóäíîé êëåòêè.  òå÷åíèå 24 ÷ ñûïü ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà ñïèíó, æèâîò è êîíå÷íîñòè. Íà 2-é èëè 3-é äåíü îíà ïîÿâëÿåòñÿ íà ñòîïàõ è â ýòî æå âðåìÿ íà÷èíàåò áëåäíåòü íà ëèöå. Ñûïü áëåäíååò è èñ÷åçàåò â òîé æå ïîñëåäîâàòåëüíîñòè, ÷òî è ïîÿâëÿåòñÿ. Òÿæåñòü çàáîëåâàíèÿ çàâèñèò îò âûðàæåííîñòè âûñûïàíèé è èõ òåíäåíöèè ê ñëèÿíèþ. Ïðè ëåãêèõ ôîðìàõ îíè íå ñëèâàþòñÿ, ïðè î÷åíü ëåãêèõ èõ íåìíîãî èëè îíè îïðåäåëÿþòñÿ â âèäå åäèíè÷íûõ ýëåìåíòîâ ïðåèìóùåñòâåííî íà íîãàõ.  òÿæåëûõ ñëó÷àÿõ ñûïü èìååò ñëèâíîé õàðàêòåð, ïîêðûâàåò âñþ êîæó, â òîì ÷èñëå íà ëàäîííûõ è ïîäîøâåííûõ ïîâåðõíîñòÿõ. Ëèöî ñòàíîâèòñÿ ïðèïóõëûì. Êîæíûé çóä îáû÷íî íåçíà÷èòåëåí. Íà ìåñòå ñûïè â òå÷åíèå 7-10 äíåé ñîõðàíÿåòñÿ ïèãìåíòàöèÿ è íà÷èíàåòñÿ îòðóáåâèäíîå øåëóøåíèå êîæè. Ïî âûðàæåííîñòè âûñûïàíèÿ çíà÷èòåëüíî âàðüèðóþò. Ïðè êîðè, ñîïðîâîæäàþùåéñÿ ãåìîððàãèÿìè («÷åðíàÿ êîðü»), íàáëþäàþò êðîâîòå÷åíèÿ èç ïîëîñòè ðòà, íîñà è êèøå÷íèêà. Êàê ïðàâèëî, óâåëè÷èâàþòñÿ ëèìôàòè÷åñêèå óçëû â îáëàñòè óãëà íèæíåé ÷åëþñòè, ìîæåò íåçíà÷èòåëüíî óâåëè÷èâàòüñÿ è ñåëåçåíêà. Äëÿ äåòåé ìëàäøåãî âîçðàñòà ñ íàðóøåíèÿìè ïèòàíèÿ õàðàêòåðíî âîñïàëåíèå ñðåäíåãî óõà, áðîíõîïíåâìîíèÿ, æåëóäî÷íî-êèøå÷íûå íàðóøåíèÿ, íàïðèìåð, äèàðåÿ è ðâîòà.  ðàçâèâàþùèõñÿ ñòðàíàõ êîðü íåðåäêî ïîðàæàåò äåòåé â âîçðàñòå äî 1 ãîäà, ïðè÷åì íàðóøåíèÿ ïèòàíèÿ, ÷àñòî èìåþùèåñÿ â òàêèõ ñëó÷àÿõ, ñïîñîáñòâóþò òÿæåëîìó òå÷åíèþ áîëåçíè è íåðåäêî ëåòàëüíîìó åå èñõîäó.

Читайте также:  Кори маркевич а вы знаете первое воспоминание

Äèàãíîñòèêà. Êîðü äèàãíîñòèðóåòñÿ íà îñíîâàíèè êëèíè÷åñêèõ ñèìïòîìîâ.  ïðîäðîìàëüíîì ïåðèîäå â ìàçêàõ èç íîñîãëîòêè âûÿâëÿþò ñâîåîáðàçíûå ìíîãîÿäåðíûå êëåòêè. Âèðóñ óäàåòñÿ âûäåëèòü â êóëüòóðàõ òêàíè. Êîðåâóþ ñûïü ñëåäóåò äèôôåðåíöèðîâàòü ñ îñòðîé ýêçàíòåìîé, ñûïüþ ïðè êðàñíóõå, èíôåêöèîííîì ìîíîíóêëåîçå, ñêàðëàòèíå, ìåíèíãîêîêêåìèè, ðèêêåòñèîçàõ, ñûâîðîòî÷íîé áîëåçíè è ëåêàðñòâåííîé àëëåðãèè. Ïðè ïîÿâëåíèè ïÿòåí Áåëüñêîãî-Ôèëàòîâà-Êîïëèêà, õàðàêòåðíûõ äëÿ êîðè, â ñî÷åòàíèè ñ êàøëåì ìîæíî ñòàâèòü äèàãíîç òèïè÷íîé ôîðìû çàáîëåâàíèÿ.

Îñëîæíåíèÿ. Ê íàèáîëåå ñåðüåçíûì îñëîæíåíèÿì îòíîñÿòñÿ ñðåäíèé îòèò, ïíåâìîíèÿ è ýíöåôàëèò. Ïðè òÿæåëî ïðîòåêàþùåì çàáîëåâàíèè íà ëèöå â ðåäêèõ ñëó÷àÿõ ìîæåò ðàçâèòüñÿ íîìà. Ïíåâìîíèè îñòàþòñÿ ñàìûì ÷àñòûì îñëîæíåíèåì êîðè, îñîáåííî ó äåòåé. Îíè ïðîòåêàþò ñ ðàçëè÷íîé ñòåïåíüþ òÿæåñòè, îò ÷åãî çàâèñÿò ñèìïòîìàòèêà, ðåíòãåíîëîãè÷åñêàÿ êàðòèíà è èñõîä. Çíà÷èòåëüíî ÷àùå ó áîëüíûõ äåòåé âñòðå÷àåòñÿ âòîðè÷íàÿ áàêòåðèàëüíàÿ áðîíõîïíåâìîíèÿ. Òèïè÷íû ëàðèíãèòû, òðàõåèòû è áðîíõèòû, èíîãäà âûçâàííûå ñàìèì âèðóñîì êîðè. Ìèîêàðäèò – íå÷àñòî âñòðå÷àþùååñÿ, íî äîâîëüíî ñåðüåçíîå îñëîæíåíèå. Ïðåõîäÿùèå èçìåíåíèÿ íà ÝÊà äîñòàòî÷íî ÷àñòî îòìå÷àþòñÿ ó áîëüíûõ êîðüþ äåòåé. Îñëîæíåíèÿ ñî ñòîðîíû íåðâíîé ñèñòåìû âñòðå÷àþòñÿ ÷àùå, ÷åì ïðè äðóãèõ âèäàõ. Ýíöåôàëèò, ìåíèíãèò, ìåíèíãîýíöåôàëèò – íàèáîëåå òÿæåëûå îñëîæíåíèÿ êîðè, èìåííî îíè îáóñëàâëèâàþò áîëüøóþ ÷àñòü ëåòàëüíûõ èñõîäîâ ïðè ýòîì çàáîëåâàíèè.

Î÷åíü îïàñíû èíôåêöèè, àññîöèèðîâàííûå ñ êîðüþ, â ÷àñòíîñòè, êðàéíå íåáëàãîïðèÿòíî ñî÷åòàíèå êîðè è äèçåíòåðèè.

Ïðîãíîç.  àáñîëþòíîì áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ áëàãîïðèÿòíûé, îäíàêî, ïðè ðàçâèòèè îñëîæíåíèé, îñîáåííî ýíöåôàëèòîâ è ìåíèíãîýíöåôàëèòîâ, êðàéíå ñåðüåçíûé.

Ëå÷åíèå. Ïðè íåîñëîæíåííîì òå÷åíèè çàáîëåâàíèÿ ëå÷åíèå ïðîâîäèòñÿ íà äîìó. Ïåðâîñòåïåííîå çíà÷åíèå èìåþò ïîñòåëüíûé ðåæèì ïðè âûñîêîé òåìïåðàòóðå æàðîïîíèæàþùèå ñðåäñòâà è àäåêâàòíîå îáåñïå÷åíèå æèäêîñòüþ. Óâëàæíåíèå â êîìíàòå ðåêîìåíäóåòñÿ ïðè ëàðèíãèòå è òÿæåëîì ðàçäðàæàþùåì êàøëå. Òåìïåðàòóðà âîçäóõà äîëæíà ïîääåðæèâàòüñÿ íà óðîâíå êîìôîðòàáåëüíîé, ïðè ñâåòîáîÿçíè áîëüíîãî ðåáåíêà îáåðåãàþò îò âîçäåéñòâèÿ ÿðêîãî ñâåòà. Òàêæå â ëå÷åáíûé êîìïëåêñ âõîäÿò ùàäÿùàÿ äèåòà, îáèëüíîå ïèòüå, ïîëèâèòàìèíîòåðàïèÿ. Ïðîâîäèòñÿ óõîä çà ïîëîñòüþ ðòà (ïîëîñêàíèå êèïÿ÷åíîé âîäîé èëè 2 %-íûì ðàñòâîðîì íàòðèÿ ãèäðîêàðáîíàòà) è ãëàçàìè (ïðèãëóøåííûé ñâåòîâîé ðåæèì, çàêàïûâàíèå â ãëàçà 20 %-íîãî ðàñòâîðà íàòðèÿ ñóëüôàöèëà ïî 2–3 êàïëè 3–4 ðàçà â äåíü).  ñëó÷àå âîçíèêíîâåíèÿ îñëîæíåíèé ðåáåíîê ïîäëåæèò ëå÷åíèþ â óñëîâèÿõ èíôåêöèîííîãî ñòàöèîíàðà.  ñâÿçè ñî ñïîñîáíîñòüþ âèðóñà êîðè ïîäàâëÿòü èììóíèòåò è ôàêòîðû íåñïåöèôè÷åñêîé ðåçèñòåíòíîñòè îðãàíèçìà, ïðè áàêòåðèàëüíûõ îñëîæíåíèÿõ òðåáóåòñÿ àíòèáàêòåðèàëüíîå ëå÷åíèå. Ïðè âûðàæåííîé èíòîêñèêàöèè ïðîâîäÿò äåçèíòîêñèêàöèîííóþ òåðàïèþ. Îñëàáëåííûì áîëüíûì ââîäÿò íîðìàëüíûé ÷åëîâå÷åñêèé (ïðîòèâîêîðåâîé) èììóíîãëîáóëèí.

Ïðîôèëàêòèêà. Áîëüíîãî èçîëèðóþò, âñå êîíòàêòíûå äåòè, íå áîëüíûå êîðüþ, ïîäëåæàò ðàçîáùåíèþ íà 17 äíåé (åñëè îíè íå ïîëó÷àëè ñ ïðîôèëàêòè÷åñêîé öåëüþ èììóíîãëîáóëèí) èëè íà 21 äåíü (åñëè îíè ïîëó÷èëè ïàññèâíóþ ïðîôèëàêòèêó èììóíîãëîáóëèíîì).  êîìíàòå, ãäå íàõîäèòñÿ áîëüíîé, íî ðåêîìåíäóåòñÿ ñèñòåìàòè÷åñêîå ïðîâåòðèâàíèå è òùàòåëüíàÿ âëàæíàÿ óáîðêà. Âñåì äåòÿì â âîçðàñòå 3-12 ìåñÿöåâ, íàõîäèâøèìñÿ â êîíòàêòå ñ áîëüíûì êîðüþ è íå áîëåâøèì êîðüþ, â ïåðâûå 5 äíåé ïîñëå êîíòàêòà ââîäÿò âíóòðèìûøå÷íî 3 ìë íîðìàëüíîãî ÷åëîâå÷åñêîãî (ïðîòèâîêîðåâîãî) èììóíîãëîáóëèíà. Ýôôåêòèâíîñòü ïàññèâíîé èììóíèçàöèè âàðüèðóåò îò ïîëíîãî îòñóòñòâèÿ ïðèçíàêîâ êîðè äî âåñüìà íåçíà÷èòåëüíîãî ñíèæåíèÿ òÿæåñòè åå òå÷åíèÿ. Äåòè â âîçðàñòå 12 ìåñÿöåâ è ñòàðøå, íå áîëåâøèå êîðüþ è êîíòàêòèðîâàâøèå ñ áîëüíûìè, ïîäëåæàò àêòèâíîé èììóíèçàöèè (âàêöèíàöèè). Òîëüêî ïðè íàëè÷èè ïðîòèâîïîêàçàíèé ê ïðèâèâêå èì ââîäèòñÿ èììóíîãëîáóëèí âíóòðèìûøå÷íî â äîçå 1,5 ìë. Ïëàíîâàÿ ïðîôèëàêòèêà êîðè ïðîâîäèòñÿ ñ ïîìîùüþ ââåäåíèÿ æèâîé êîðåâîé âàêöèíû âñåì äåòÿì, íå áîëåâøèì êîðüþ. Âàêöèíàöèÿ ïðîòèâ êîðè ïðîòèâîïîêàçàíà áåðåìåííûì è äåòÿì ñ íåëå÷åííûì òóáåðêóëåçîì, à òàêæå ïîëó÷àþùèì èììóíîäåïðåññèâíûå ïðåïàðàòû, ïîñêîëüêó ó òàêèõ äåòåé âûñîê ðèñê ïåðñèñòåíöèè âèðóñà ñ ïîñëåäóþùèì ðàçâèòèåì ïðîãðåññèðóþùåé èíôåêöèè.

Источник

Генератор титульных листов

Таблица истинности ONLINE

Список литературы

1. Детские инфекции. Выпуск 3; Здоров’я — , 2000. — 204 c.
2. Детские инфекции. Информационно-деловое оснащение ДОУ (набор из 16 карточек); Детство-Пресс — , 2012. — 220 c.
3. Дифтерия и скарлатина; Государственное издательство — , 1987. — 190 c.
4. Корь; Медицина — , 1985. — 264 c.
5. Лечебное питание при детских болезнях. Краснуха, коклюш, корь, скарлатина; Рипол Классик — , 2014. — 954 c.
6. Скарлатина; Государственное издательство медицинской литературы — , 2014. — 164 c.
7. Ганюшина Е. Х. Скарлатина у детей; Государственное издательство медицинской литературы — , 2007. — 176 c.
8. Грачева Е. И. Детские инфекции. Практические рекомендации инфекциониста; А. В. К. — Тимошка — , 2002. — 160 c.
9. Данилевич М. Г. Острые детские инфекции; Государственное издательство медицинской литературы — , 2007. — 488 c.
10. Жуков-Вережников Н. Н. Многотомное руководство по микробиологии клинике и эпидемиологии инфекционных болезней. Том 6. Бактериальные кишечные инфекции и инфекции дыхательных путей, кокковые инфеции; Книга по Требованию — , 2012. — 676 c.
11. Жуков-Вережников Н. Н. Многотомное руководство по микробиологии клинике и эпидемиологии инфекционных болезней. Том 7. Бактериальные и спирохетозные трансмиссивные инфекции. Болезни покровов и анаробные инфекции; Книга по Требованию — , 2012. — 736 c.
12. Краснов Виктор Детские инфекции. Профилактика и лечение; Центрполиграф — , 2008. — 224 c.
13. Кук Эмма Детские вопросы — взрослые ответы. Как и что отвечать на детские вопросы; Рипол Классик — , 2010. — 224 c.
14. Лошонци Д. Внутрибольничные инфекции; Медицина — , 2010. — 452 c.
15. Нечаев В. В., Иванов А. К., Пантелеев А. М. Социально-значимые инфекции. В 2 частях. Часть 2. Микст-инфекции; Санкт-Петербургская государственная медицинская академия имени И.И.Мечникова, Береста — , 2011. — 320 c.
16. Под редакцией Мазанковой Л. Н. Детские инфекции. Справочник практического врача; МЕДпресс-информ — , 2009. — 252 c.
17. Под редакцией Ричарда П. Венцеля Внутрибольничные инфекции; Медицина — , 2004. — 840 c.
18. Рассел Джесси Корь; Книга по Требованию — , 2012. — 116 c.
19. Рассел Джесси Скарлатина; Книга по Требованию — , 2012. — 102 c.
20. Семериков В. В., Лаврентьева И. Н., Таточенко В. К., Нисевич Л. Л., Фельдблюм И. В. Краснуха; ИПК «Звезда» — , 2002. — 175 c.

Внимание: данные, отмеченные красным цветом, являются недостоверными!

Книги, использованные при создании данного списка литературы:

Детские инфекции. Выпуск 3

Детские инфекции. Информационно-деловое оснащение ДОУ (набор из 16 карточек)

Дифтерия и скарлатина

Корь

Лечебное питание при детских болезнях. Краснуха, коклюш, корь, скарлатина

Скарлатина

Ганюшина Е. Х.Скарлатина у детей

Грачева Е. И.Детские инфекции. Практические рекомендации инфекциониста

Данилевич М. Г.Острые детские инфекции

Жуков-Вережников Н. Н.Многотомное руководство по микробиологии клинике и эпидемиологии инфекционных болезней. Том 6. Бактериальные кишечные инфекции и инфекции дыхательных путей, кокковые инфеции

Жуков-Вережников Н. Н.Многотомное руководство по микробиологии клинике и эпидемиологии инфекционных болезней. Том 7. Бактериальные и спирохетозные трансмиссивные инфекции. Болезни покровов и анаробные инфекции

Краснов Виктор Детские инфекции. Профилактика и лечение

Кук Эмма Детские вопросы — взрослые ответы. Как и что отвечать на детские вопросы

Лошонци Д.Внутрибольничные инфекции

Нечаев В. В., Иванов А. К., Пантелеев А. М.Социально-значимые инфекции. В 2 частях. Часть 2. Микст-инфекции

Под редакцией Мазанковой Л. Н.Детские инфекции. Справочник практического врача

Под редакцией Ричарда П. ВенцеляВнутрибольничные инфекции

Рассел Джесси Корь

Рассел Джесси Скарлатина

Семериков В. В., Лаврентьева И. Н., Таточенко В. К., Нисевич Л. Л., Фельдблюм И. В.Краснуха

Остальные источники:

Источник

Корь – острое заразное заболевание, для которого характерны 3 периода:

I – инкубационный период продолжительностью 10–21 день, иногда сопровождающийся отдельными симптомами;

II – продромальный период, во время которого появляется энантема (пятна Бельского-Филатова-Коплика) на слизистой оболочке щек и глотки, повышается температура тела, развиваются конъюнктивит, ринит и нарастает мучительный кашель;

III – завершающий период, сопровождающийся пятнисто-папуллезными высыпаниями на лице, шее, туловище, руках и ногах и высокой температурой тела.

Этиология . Возбудитель кори является РНК-вирусом. Вирус кори малоустойчив в окружающей среде, быстро инактивируется при температуре 56 °C (через 30 мин), в кислой среде, под влиянием рассеянного света, под прямыми солнечными лучами, во влажном воздухе, при воздействии дезинфектантов. В каплях слизи при температуре воздуха 12–15 °C сохраняется в течение нескольких дней. Низкую температуру переносит хорошо: кровь больного, замороженная при температуре -72 °C, сохраняет свою заразительность в течение 14 дней. Отличительной особенностью возбудителя кори является его способность к пожизненной персистенции в организме перенесшего заболевание и способность вызывать особую форму инфекционного процесса – медленную инфекцию (подострый склерозирующий панэнцефалит).

Инфекционность . Корь распространяется воздушно-капельным путем при кашле, чиханье, крике, плаче, разговоре. Вирус локализуется в дыхательных путях больного. Максимальная опасность заражения существует во время продромального периода (катаральная стадия). Эпидемическому процессу при кори свойственна очаговость, особенно «активны» очаги в закрытых учреждениях (детские дома, сады, ясли, дома ребенка), учебных заведениях. Восприимчивые лица чаще всего заражаются до того, как бывает установлен диагноз у первого заболевшего. Инфицированный человек является опасным для окружающих на 9-10-й день после контакта (начало продромального периода), в некоторых случаях – на 7-й день. В связи с этим изолировать больных и контактировавших с больным лиц с целью предотвратить распространение инфекции, особенно в стационарах и других детских учреждениях, необходимо с 7-го дня после контакта. Через 5 дней после исчезновения сыпи карантин снимают. Восприимчивы к заболеванию все, кто не имеет приобретенного во время болезни или вследствие вакцинации иммунитета (в первую очередь дети). Начиная с 1980 г., увеличивается удельный вес заболевших корью лиц в возрасте 15 лет и старше; в наши дни каждый третий случай кори регистрируется у молодых людей и взрослых. После перенесенного заболевания остается стойкий, напряженный иммунитет, у 99 % переболевших – пожизненный. Повторная корь – редкое исключение. Дети младшего возраста приобретают иммунитет от перенесшей заболевание матери. Он сохраняется в течение 4–6 месяцев, а затем постепенно исчезает. Через 9 месяцев после рождения материнские антитела уже не удается обнаружить в крови ребенка, тем не менее, у них сохраняется некоторая невосприимчивость к кори. У детей, родившихся от женщин, не болевших корью, иммунитет отсутствует; они могут заболеть одновременно с матерью, как до родов, так и после них.

Клиника . Инкубационный период составляет 9-21 день, Продромальный период, продолжающийся, как правило, 3–5 дней, характеризуется повышением температуры тела, сухим, лающим кашлем, ринитом, конъюнктивитом. За 2–3 дня до кожных высыпаний появляется ценный диагностический для кори симптом – пятна Бельского-Филатова-Коплика, располагающиеся обычно на слизистой оболочке щек. Они представляют собой серовато-белые пятнышки размером с песчинку, окруженные красноватым ободком, в некоторых случаях приобретают геморрагический характер. Чаще всего они локализуются на слизистой оболочке щек напротив нижних моляров, но могут неравномерно распределяться по всей оболочке. Иногда подобные образования находят на губах, небе и конъюнктиве. Пятна Бельского-Филатова-Коплика исчезают обычно через 12–18 ч. По мере увядания они приобретают красноватый цвет, местами изменяется цвет слизистой оболочки. Воспаление конъюнктивальной оболочки и светобоязнь позволяют заподозрить корь еще до появления пятен Бельского-Филатова– Коплика. Иногда продромальный период протекает тяжело, начинаясь с внезапного повышения температуры тела, судорог и даже пневмонии. Обычно ринит, лихорадка и кашель постепенно усиливаются, достигая максимума ко времени появления сыпи. Температура тела повышается до 39–40 °C одновременно с высыпанием на коже. В неосложненных случаях через 2 дня, когда сыпь покроет все туловище и ноги, симптомы начинают быстро исчезать. Ребенок, находившийся до этого в тяжелом состоянии, уже через 24 ч после снижения температуры тела чувствует себя вполне удовлетворительно. Сыпь вначале появляется в виде бледных пятен на верхнебоковых участках шеи, за ушами, вдоль линии роста волос и на щеках ближе к ушной раковине. В течение 24 ч она быстро распространяется на все лицо, шею, руки и верхнюю часть грудной клетки. В течение 24 ч сыпь распространяется на спину, живот и конечности. На 2-й или 3-й день она появляется на стопах и в это же время начинает бледнеть на лице. Сыпь бледнеет и исчезает в той же последовательности, что и появляется. Тяжесть заболевания зависит от выраженности высыпаний и их тенденции к слиянию. При легких формах они не сливаются, при очень легких их немного или они определяются в виде единичных элементов преимущественно на ногах. В тяжелых случаях сыпь имеет сливной характер, покрывает всю кожу, в том числе на ладонных и подошвенных поверхностях. Лицо становится припухлым. Кожный зуд обычно незначителен. На месте сыпи в течение 7-10 дней сохраняется пигментация и начинается отрубевидное шелушение кожи. По выраженности высыпания значительно варьируют. При кори, сопровождающейся геморрагиями («черная корь»), наблюдают кровотечения из полости рта, носа и кишечника. Как правило, увеличиваются лимфатические узлы в области угла нижней челюсти, может незначительно увеличиваться и селезенка. Для детей младшего возраста с нарушениями питания характерно воспаление среднего уха, бронхопневмония, желудочно-кишечные нарушения, например, диарея и рвота. В развивающихся странах корь нередко поражает детей в возрасте до 1 года, причем нарушения питания, часто имеющиеся в таких случаях, способствуют тяжелому течению болезни и нередко летальному ее исходу.

Диагностика . Корь диагностируется на основании клинических симптомов. В продромальном периоде в мазках из носоглотки выявляют своеобразные многоядерные клетки. Вирус удается выделить в культурах ткани. Коревую сыпь следует дифференцировать с острой экзантемой, сыпью при краснухе, инфекционном мононуклеозе, скарлатине, менингококкемии, риккетсиозах, сывороточной болезни и лекарственной аллергии. При появлении пятен Бельского-Филатова-Коплика, характерных для кори, в сочетании с кашлем можно ставить диагноз типичной формы заболевания.

Осложнения . К наиболее серьезным осложнениям относятся средний отит, пневмония и энцефалит. При тяжело протекающем заболевании на лице в редких случаях может развиться нома. Пневмонии остаются самым частым осложнением кори, особенно у детей. Они протекают с различной степенью тяжести, от чего зависят симптоматика, рентгенологическая картина и исход. Значительно чаще у больных детей встречается вторичная бактериальная бронхопневмония. Типичны ларингиты, трахеиты и бронхиты, иногда вызванные самим вирусом кори. Миокардит – нечасто встречающееся, но довольно серьезное осложнение. Преходящие изменения на ЭКГ достаточно часто отмечаются у больных корью детей. Осложнения со стороны нервной системы встречаются чаще, чем при других видах. Энцефалит, менингит, менингоэнцефалит – наиболее тяжелые осложнения кори, именно они обуславливают большую часть летальных исходов при этом заболевании.

Очень опасны инфекции, ассоциированные с корью, в частности, крайне неблагоприятно сочетание кори и дизентерии.

Прогноз . В абсолютном большинстве случаев благоприятный, однако, при развитии осложнений, особенно энцефалитов и менингоэнцефалитов, крайне серьезный.

Лечение . При неосложненном течении заболевания лечение проводится на дому. Первостепенное значение имеют постельный режим при высокой температуре жаропонижающие средства и адекватное обеспечение жидкостью. Увлажнение в комнате рекомендуется при ларингите и тяжелом раздражающем кашле. Температура воздуха должна поддерживаться на уровне комфортабельной, при светобоязни больного ребенка оберегают от воздействия яркого света. Также в лечебный комплекс входят щадящая диета, обильное питье, поливитаминотерапия. Проводится уход за полостью рта (полоскание кипяченой водой или 2 %-ным раствором натрия гидрокарбоната) и глазами (приглушенный световой режим, закапывание в глаза 20 %-ного раствора натрия сульфацила по 2–3 капли 3–4 раза в день). В случае возникновения осложнений ребенок подлежит лечению в условиях инфекционного стационара. В связи со способностью вируса кори подавлять иммунитет и факторы неспецифической резистентности организма, при бактериальных осложнениях требуется антибактериальное лечение. При выраженной интоксикации проводят дезинтоксикационную терапию. Ослабленным больным вводят нормальный человеческий (противокоревой) иммуноглобулин.

Профилактика . Больного изолируют, все контактные дети, не больные корью, подлежат разобщению на 17 дней (если они не получали с профилактической целью иммуноглобулин) или на 21 день (если они получили пассивную профилактику иммуноглобулином). В комнате, где находится больной, но рекомендуется систематическое проветривание и тщательная влажная уборка. Всем детям в возрасте 3-12 месяцев, находившимся в контакте с больным корью и не болевшим корью, в первые 5 дней после контакта вводят внутримышечно 3 мл нормального человеческого (противокоревого) иммуноглобулина. Эффективность пассивной иммунизации варьирует от полного отсутствия признаков кори до весьма незначительного снижения тяжести ее течения. Дети в возрасте 12 месяцев и старше, не болевшие корью и контактировавшие с больными, подлежат активной иммунизации (вакцинации). Только при наличии противопоказаний к прививке им вводится иммуноглобулин внутримышечно в дозе 1,5 мл. Плановая профилактика кори проводится с помощью введения живой коревой вакцины всем детям, не болевшим корью. Вакцинация против кори противопоказана беременным и детям с нелеченным туберкулезом, а также получающим иммунодепрессивные препараты, поскольку у таких детей высок риск персистенции вируса с последующим развитием прогрессирующей инфекции.

Источник