Неспецифический язвенный колит учебники

Ãëàâà 1. Íåñïåöèôè÷åñêèé ÿçâåííûé êîëèò

ßçâåííûé êîëèò — ýòî õðîíè÷åñêîå çàáîëåâàíèå, õàðàêòåðèçóþùååñÿ äèôôóçíûì âîñïàëèòåëüíûì ïðîöåññîì â ñëèçèñòîé îáîëî÷êå òîëñòîé êèøêè, ðàñïðîñòðàíÿþùèìñÿ â ïðîêñèìàëüíîì íàïðàâëåíèè îò ïðÿìîé êèøêè. Èìååò íåïðåðûâíîå èëè âîëíîîáðàçíîå òå÷åíèå.

Ðàñïðîñòðàíåííîñòü íåñïåöèôè÷åñêîãî ÿçâåííîãî êîëèòà (ÍßÊ) â èíäóñòðèàëüíî ðàçâèòûõ ñòðàíàõ â ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ ïðèîáðåëà õàðàêòåð ïî÷òè ýïèäåìèè.

ÏÐÈ×ÈÍÛ È ÌÅÕÀÍÈÇÌÛ ÐÀÇÂÈÒÈß

Äî êîíöà ïðè÷èíû ÿçâåííîãî êîëèòà îñòàþòñÿ íåèçâåñòíûìè.

Ïðåäïîëàãàåòñÿ íàëè÷èå ñëåäóþùèõ ïðè÷èí:

— ãåíåòè÷åñêèõ,

— èíôåêöèîííûõ, õîòÿ èíôåêöèîííûé àãåíò íå èäåíòèôèöèðîâàí,

— èììóíîëîãè÷åñêèõ — ÷àñòûå âíåêèøå÷íûå ïðîÿâëåíèÿ, âûÿâëåíèå àíòèòåë ê êëåòêàì òîëñòîé êèøêè, áàêòåðèàëüíûì àíòèãåíàì, è ïñèõîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðî⠗ îáîñòðåíèå ïðè ñòðåññîâûõ ñèòóàöèÿõ.

Íà÷èíàåòñÿ âîñïàëèòåëüíûé ïðîöåññ ïåðâè÷íî â ñëèçèñòîé îáîëî÷êå òîëñòîé êèøêè. Ïðè ýòîì îíà âûãëÿäèò èçúÿçâëåííîé, ãèïåðåìèðîâàíà è êðîâîòî÷èò, îòñóòñòâóþò î÷àãè íåïîâðåæäåííîé ñëèçèñòîé îáîëî÷êè. Ïðÿìàÿ êèøêà âîâëåêàåòñÿ â ïðîöåññ â 95 % ñëó÷àåâ, è ïðîêñèìàëüíîì íàïðàâëåíèè îí ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ â ðàçíîé ñòåïåíè. Åñëè âîñïàëåíèå çàòðàãèâàåò è ó÷àñòîê ïîäâçäîøíîé êèøêè, òî ýòî íèêîãäà íå ïðèâîäèò ê ñóæåíèþ ïîäâçäîøíîé êèøêè, êîòîðîå òèïè÷íî äëÿ áîëåçíè Êðîíà. Ïîâåðõíîñòíûå ñëîè ñëèçèñòîé îáîëî÷êè, ïîä-ñëèçèñòûé ñëîé êèøå÷íîé ñòåíêè èíôèëüòðèðóþòñÿ (ïðîïèòûâàþòñÿ) íåéòðîôèëüíûìè ëåéêîöèòàìè,  êîòîðûõ îáðàçóþòñÿ íåáîëüøèõ ðàçìåðîâ àáñöåññû, èíîãäà ñ ïîëíîé èõ äåñòðóêöèåé. Êðèïòû ëèøàþòñÿ ýïèòåëèÿ è áîêàëîâèäíûõ êëåòîê.

Ïðè ïîâòîðíûõ öèêëàõ âîñïàëåíèÿ ðàçâèâàåòñÿ ëåãêèé ïîäñëèçèñòûé ôèáðîç. Ãëóáîêèå ñëîè êèøå÷íîé ñòåíêè, â îòëè÷èå îò ñèíäðîìà Êðîíà, â âîñïàëèòåëüíûé ïðîöåññ íå âîâëåêàþòñÿ. Ïðîãðåññèðóþùåå ðàçðóøåíèå ýïèòåëèÿ ïðèâîäèò ê èçúÿçâëåíèþ. Ïðè òÿæåëîé ôîðìå ÿçâåííîãî êîëèòà ñòåíêè êèøêè ðåçêî èñòîí÷àþòñÿ, ñëèçèñòàÿ îáîëî÷êà ïîëíîñòüþ èñ÷åçàåò, è âîñïàëåíèå ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ äî ñåðîçíîé îáîëî÷êè, ÷òî ïðèâîäèò ê ðàñøèðåíèþ, à çàòåì è ïåðôîðàöèè êèøêè. Ôèáðîçèðîâàíèå è ïðîäîëüíàÿ ðåòðàêöèÿ òîëñòîé êèøêè ïðè õðîíè÷åñêîé ñòàäèè ïðèâîäÿò ê åå óêîðî÷åíèþ. Ðåãåíåðèðóþùàÿ ñëèçèñòàÿ îáîëî÷êà, îêðóæåííàÿ èçúÿçâëåííîé ïîâåðõíîñòüþ, è îãîëåííûå ó÷àñòêè âíóòðåííåé ïîâåðõíîñòè êèøå÷íîé ñòåíêè âûãëÿäÿò êàê ïîëèïû, âûñòóïàþùèå â ïðîñâåò êèøêè. Ýòè âîñïàëèòåëüíûå îáðàçîâàíèÿ íå îòíîñÿòñÿ ê íåîïëàñòè÷åñêèì.

Ïðè õðîíè÷åñêîì ÿçâåííîì êîëèòå â ïîâåðõíîñòíîì ýïèòåëèè ñëèçèñòîé îáîëî÷êè ìîãóò ïîÿâèòüñÿ ïðèçíàêè äèñïëòàçèè. Àòîïèÿ êëåòîê ïðåäïîëàãàåò ìàëèã-íèçàöèþ ïðè õðîíè÷åñêîì ÿçâåííîì êîëèòå.

ÊËÀÑÑÈÔÈÊÀÖÈß

Çàáîëåâàíèå äåëèòñÿ ïî ðàñïðîñòðàíåííîñòè ïàòîëîãè÷åñêîãî ïðîöåññà:

— äèñòàëüíûé (ïðîêòèò è ïðîêòîñèãìîèäèò), äèñòàëüíàÿ ôîðìà ÿçâåííîãî êîëèòà ïðåäïîëàãàåò ïîðàæåíèå ïðÿìîé èëè ïðÿìîé è ñèãìîâèäíîé îáîäî÷íîé êèøêè;

— ëåâîñòîðîííèé, ëåâîñòîðîííèé êîëèò — ïîðàæåíèå äî ñåðåäèíû ïîïåðå÷íîé îáîäî÷íîé êèøêè (÷àùå äî ëåâîãî èçãèáà ðáîäî÷íîé êèøêè),

— òîòàëüíûé, òîòàëüíûé êîëèò — ïîðàæåíèå âñåé òîëñòîé êèøêè.

Êîëèò ïî òÿæåñòè êëèíè÷åñêèõ ïðîÿâëåíèé êëàññèôèöèðóåòñÿ êàê:

— ëåãêàÿ,

— ñðåäíåòÿæåëàÿ,

— òÿæåëàÿ ôîðìû.

ÑÈÌÏÒÎÌÛ È ÄÈÀÃÍÎÑÒÈÊÀ ÇÀÁÎËÅÂÀÍÈß

Îñíîâíûå ñèìïòîìû íåñïåöèôè÷åñêîãî ÿçâåííîãî êîëèòà (ÍßÊ) — ýòî äèàðåÿ, âûäåëåíèå êðîâè, áîëè â æèâîòå.

 ðåçóëüòàòå àóòîèììóííîé àãðåññèè ïðèñîåäèíÿþòñÿ ïîðàæåíèÿ äðóãèõ îðãàíîâ: ïåðèôåðè÷åñêàÿ àðòðîïàòèÿ — ïîðàæåíèå ñóñòàâîâ, âòîðè÷íûé àíêèëîçèðóþùèé ñïîíäèëîàðòðèò — ìåæïîçâîíêîâûõ ñóñòàâîâ, óçëîâàÿ ýðèòåìà.

Ñèìïòîìû áîëåçíè ïîñòîÿííî ïðîãðåññèðóþò, íàðàñòàÿ íåäåëÿìè è äàæå ìåñÿöàìè. Íà÷àëî ìîæåò áûòü è áîëåå îñòðûì, â òàêèõ ñëó÷àÿõ ñëåäóåò ïðåäïîëàãàòü îñòðóþ êèøå÷íóþ èíôåêöèþ. Íàèáîëåå ïîñòîÿííûé ñèìïòîì — âûäåëåíèå êðîâè: ó áîëüíûõ ñ ïðîêòèòîì îíà ïðèñóòñòâóåò â âèäå ïðîæèëîê èëè ìàçêîâ íà ïîâåðõíîñòè êàëîâûõ ìàññ, ñèìïòîì ýòîò ÷àñòî ïðèíèìàþò çà ãåìîððîèäàëüíîå êðîâîòå÷åíèå, íî ó áîëüíîãî ñ ïðîêòèòîì, êðîìå òîãî, îòìå÷àåòñÿ âûäåëåíèå êðîâÿíèñòîé ñëèçè, «ëîæíûå» óðãåíòíûå ïîçûâû è äàæå íåäåðæàíèå. Ïî ìåðå ðàñïðîñòðàíåíèÿ âîñïàëèòåëüíîãî ïðîöåññà â ïðîêñèìàëüíîì íàïðàâëåíèè êðîâü ïåðåìåøèâàåòñÿ ñ ôåêàëèÿìè.

Äèàðåÿ ÿâëÿåòñÿ íå îáÿçàòåëüíûé ñèìïòîì íåñïåöèôè÷åñêîãî ÿçâåííîãî êîëèòà. Áîëüíûå ñ äèñòàëüíûì êîëèòîì ìîãóò æàëîâàòüñÿ íà çàïîð, èìåòü ïëîòíûé êàë, õàðàêòåðíî ó÷àùåíèå äåôåêàöèé â íî÷íîå âðåìÿ è ïîñëå êàæäîãî ïðèåìà ïèùè. Áîëè â æèâîòå, ñâÿçàííûå ñ àêòîì äåôåêàöèè, ñîïðîâîæäàþò ëèøü òÿæåëûé êîëèò, â ýòèõ ñëó÷àÿõ çàáîëåâàíèå ïðîÿâëÿåòñÿ ëèõîðàäêîé, èíòîêñèêàöèåé, àíîðåêñèåé, àíåìèåé, ìåòàáîëè÷åñêèìè íàðóøåíèÿìè.

Ïî õàðàêòåðó òå÷åíèÿ: îñòðîå (òèïè÷íîå è ôóëüìèíàíòíàÿ ôîðìà), õðîíè÷åñêîå (ðåöèäèâèðóþùåå è íåïðåðûâíîå). Îñòðàÿ ôóëüìèíàíòíàÿ (ìîëíèåíîñíàÿ) ôîðìà, êàê ïðàâèëî, èìååò ëåòàëüíûé èñõîä.

Äèàãíîñòèðóåòñÿ îñòðàÿ ôîðìà ÍßÊ â òå÷åíèå 6 ìåñÿöåâ îò íà÷àëà çàáîëåâàíèÿ. Õðîíè÷åñêàÿ ôîðìà ìîæåò áûòü ðåöèäèâèðóþùåé ñ ïîâòîðÿþùèìèñÿ îáîñòðåíèÿìè ñåçîííîãî õàðàêòåðà è íåïðåðûâíûì òå÷åíèåì — îáîñòðåíèå áîëåå 6 ìåñÿöåâ íà ôîíå àäåêâàòíîãî ëå÷åíèÿ.

Ïî îòâåòó, íà ñòåðîèäíóþ òåðàïèþ ðàçëè÷àþò ãîðìîíîçàâèñèìóþ è ãîðìîíîðåçèñòåíòíóþ ôîðìû.

Îáÿçàòåëüíû äëÿ ïîñòàíîâêè äèàãíîçà ðåêòîðîìà-íîñêîïèÿ, êîëîíî— èëè èððèãîñêîïèÿ, ãèñòîëîãè÷åñêîå èññëåäîâàíèå áèîïòàòîâ. Ðàííèìè ýíäîñêîïè÷åñêèìè ïðèçíàêàìè çàáîëåâàíèÿ ÿâëÿþòñÿ ñìàçàííîñòü èëè îòñóòñòâèå ñîñóäèñòîãî ðèñóíêà â ñî÷åòàíèè ñ ãèïåðåìèåé è îòåêîì ñëèçèñòîé. Áîëåå âûðàæåííîå âîñïàëåíèå õàðàêòåðèçóåòñÿ ïîÿâëåíèåì êðîâîòî÷èâîñòè, ýðîçèé è èçúÿçâëåíèé ñ ôèáðèíîçíî-ãíîéíûì íàëåòîì. Ðåíòãåíîëîãè÷åñêèå ïðèçíàêè â îáîäî÷íîé êèøêå: ñóæåíèå è óêîðî÷åíèå êèøêè, îòñóòñòâèå ãàóñòðàöèé õàðàêòåðíû äëÿ äëèòåëüíîãî ïðîöåññà. ×àùå âûÿâëÿþò íåðîâíîñòü âíóòðåííåãî êîíòóðà êèøå÷íîé ñòåíêè. Ñ ïîìîùüþ êîëîíîñêîïèè ìîæíî îáíàðóæèòü ìèíèìàëüíûå èçìåíåíèÿ â ñëèçèñòîé îáîëî÷êå, à òàêæå ïðîèçâåñòè áèîïñèþ. Ãèñòîëîãè÷åñêè âîñïàëåíèå ðåãèñòðèðóåòñÿ ïðåèìóùåñòâåííî â ñëèçèñòîé îáîëî÷êå, ñîáñòâåííàÿ ïëàñòèíêà ñòàíîâèòñÿ îòå÷íîé, êàïèëëÿðû ðàñøèðåíû è ïîëíîêðîâíû, ëèìôîïëàçìîöèòàðíàÿ èíôèëüòðàöèÿ, êðèïò-àáñöåññû, îáåäíåíèå áîêàëîâèäíûõ êëåòîê. Ñ íàðàñòàíèåì âîñïàëåíèÿ ïîâåðõíîñòü ýïèòåëèÿ óïëîùàåòñÿ, íà íåé ïîÿâëÿþòñÿ èçúÿçâëåíèÿ. ßçâû ìîãóò áûòü ãëóáîêèìè è «ïîäðûâàòü» îêðóæàþùèé ýïèòåëèé. Âîñïàëèòåëüíûå è çàñòîéíûå ÿâëåíèÿ çàòðàãèâàþò ïîä-ñëèçèñòóþ îñíîâó. Íàðóøåíèÿ àðõèòåêòîíèêè êðèïò è îáåäíåíèå æåëåç ñîõðàíÿþòñÿ è â ïåðèîä ðåìèññèè.

Äèôôåðåíöèðóþò ÿçâåííûé êîëèò ñ áîëåçíüþ Êðîíà, èøåìè÷åñêèì, ëó÷åâûì, ìèêðîñêîïè÷åñêèì, êîëëàãåíîâûì è ëåêàðñòâåííûì êîëèòàìè.

Ïðè áîëåçíü Êðîíà êðîâîòî÷èâîñòü íåõàðàêòåðíà, îòñóòñòâóåò êîððåëÿöèÿ ìåæäó òÿæåñòüþ ñèìïòîìîâ è òÿæåñòüþ ïîðàæåíèÿ êèøå÷íèêà. Ïðÿìàÿ êèøêà ÷àùå áåç ïðèçíàêîâ âîñïàëåíèÿ, íî ìîãóò áûòü âîâëå÷åíû äðóãèå îòäåëû ïèùåâàðèòåëüíîãî òðàêòà, îñîáåííî òåðìèíàëüíûé îòäåë ïîäâçäîøíîé êèøêè. Âîñïàëåíèå íîñèò ñåãìåíòàðíûé è òðàíñìóðàëüíûé õàðàêòåð. Òèïè÷íû ïðîäîëüíûå èçúÿçâëåíèÿ, àôòû, ñóæåíèÿ, ñâèùè, ïåðèàíàëüíûå ïðîÿâëåíèÿ. Ìèêðîñêîïè÷åñêè — î÷àãîâîå âîñïàëåíèå, ïîä ñëèçèñòûå ãðàíóëåìû; àðõèòåêòîíèêà êðèïò íå íàðóøåíà.

Èøåìè÷åñêèé êîëèò âîçíèêàåò ó ëèö ñòàðøèõ âîçðàñòíûõ ãðóïï, îòëè÷àåòñÿ âíåçàïíûì íà÷àëîì èíòåíñèâíûõ áîëåé â æèâîòå; ñåãìåíòàðíûé âîñïàëèòåëüíûé ïðîöåññ ëîêàëèçóåòñÿ âáëèçè ñåëåçåíî÷íîãî èçãèáà. Ïðÿìàÿ êèøêà îáû÷íî íå ïîðàæåíà. Ãèñòîëîãè÷åñêè îáíàðóæèâàåòñÿ ïîâåðõíîñòíûé íåêðîç, êðîâîèçëèÿíèÿ, ôèáðîç, ìàêðîôàãè, íàãðóæåííûå ã-ìîñèäåðèíîì.

 àíàìíåçå ñâåäåíèÿ î ëó÷åâîé òåðàïèè ïî ïîâîäó îïóõîëè. Ãèàëèíîç, îáëèòåðèðóþùèé ýíäàðòåðèèò ñî ñêîïëåíèåì ôèáðîáëàñòîâ.

Ìèêðîñêîïè÷åñêèì êîëèòîì áîëåþò ïîæèëûå æåíùèíû. Îòëè÷àåòñÿ âîäÿíèñòîé äèàðååé ïðè îòñóòñòâèè ýíäîñêîïè÷åñêèõ ïðèçíàêîâ âîñïàëåíèÿ.  áèîïòàòàõ õðîíè÷åñêèé âîñïàëèòåëüíûé èíôèëüòðàò, äåôîðìàöèÿ êðèïò;

Ïðè êîëëàãåíîâîì êîëèòå âîäÿíèñòàÿ äèàðåÿ ñ ðåäêèì âûäåëåíèåì êðîâè, èíîãäà çåðíèñòîñòü è ðàíèìîñòü ñëèçèñòîé. Óòîëùåíèå êîëëàãåíîâîé áàçàëüíîé ìåìáðàíû ïîâåðõíîñòíîãî ýïèòåëèÿ — áîëåå 12 ìêì.

Ëåêàðñòâåííûé êîëèò. Ïðèåì íåñòåðîèäíûõ ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûõ ñðåäñòâ, ïðåïàðàòîâ çîëîòà, ñàëèöè-ëàòîâ, ñëàáèòåëüíûõ, àíòèáèîòèêîâ. Âîçìîæíî ðàçâèòèå ïñåâäîìåìáðàíîçíîãî êîëèòà, âûçâàííîãî clostridium difficile. Íà ñëèçèñòîé îáíàðóæèâàþòñÿ æåëòîâàòûå áëÿøêè ôèáðèíà.

Èíôåêöèîííûé êîëèò. Íåîæèäàííîå íà÷àëî, ãðóïïîâûå ñëó÷àè çàáîëåâàíèÿ, äîìèíèðîâàíèå áîëåâîãî ñèíäðîìà, ïðèñóòñòâèå ïàòîãåííûõ ìèêðîîðãàíèçìîâ â ôåêàëèÿõ. Ïðè êîëèòå, âûçâàííîì ýøåðèõèÿìè, ÷àñòî ðàçâèâàåòñÿ ãåìîëèòèêîóðåìè÷åñêèé ñèíäðîì. Ïðè÷èíîé ýíòåðîêîëèòà, ïðîäîëæàþùåãîñÿ â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ ìåñÿöåâ, ìîæåò áûòü èåðñèíèîç, â ýíäåìè÷íûõ ðàéîíàõ — àìåáèàç, öèòîìåãàëîâèðóñíàÿ, ãåðïåòè÷åñêàÿ, ìèêîáàêòåðèàëüíàÿ èíôåêöèÿ. Ïðè÷èíîé ïðîêòèòà, ïåðåäàþùåãîñÿ ïîëîâûì ïóòåì, ÿâëÿþòñÿ ãîíîêîêêè, õëàìèäèè. Ïðèñóòñòâèå õðîíè÷åñêîãî âîñïàëèòåëüíîãî èíôèëüòðàòà â ñî÷åòàíèè ñ íàðóøåíèåì àðõèòåêòîíèêè êðèïò è îáåäíåíèåì æåëåç ïðåäïîëàãàåò ÿçâåííûé êîëèò.

Èíîãäà ÿçâåííûé êîëèò ïðèõîäèòñÿ äèôôåðåíöèðîâàòü ñ äèâåðòèêóëåçîì è ñîëèòàðíîé ÿçâîé, ýòè çàáîëåâàíèÿ íå ïðèâîäÿò ê âîñïàëåíèþ òîëñòîé êèøêè. Ó ìíîãèõ áîëüíûõ ñ îñòðûì äèâåðòèêóëèòîì ñèãìîâèäíîé êèøêè ìîæåò áûòü âîñïàëåíèå â ïðÿìîé êèøêå, íî îíî ñåãìåíòàðíî è ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ëèøü íà âåðõíåàìïóëÿðíûé îòäåë. Ñîëèòàðíóþ ÿçâó ïðÿìîé êèøêè ìîæíî ïðèíÿòü çà ÿçâåííûé êîëèò, êîãäà èçúÿçâëåíèå çàíèìàåò âñþ åå îêðóæíîñòü; ïðè èññëåäîâàíèè íàõîäÿò ïðîëàïñ ïðÿìîé êèøêè è õàðàêòåðíóþ ãèñòîëîãè÷åñêóþ êàðòèíó.

Читайте также:  Если в горле колит и вызывает кашель

ËÅ×ÅÍÈÅ

Ãëàâíîå â ëå÷åíèå íåñïåöèôè÷åñêèõ ÿçâåííûõ êîëèòîâ, îñîáåííî â ôàçå îáîñòðåíèé — ýòî êîìïëåêñíûé ïîäõîä.

Ìåäèêàìåíòîçíîå ëå÷åíèå ÿçâåííîãî êîëèòà îñíîâûâàåòñÿ íà ïðèìåíåíèè áàçèñíûõ è äîïîëíèòåëüíûõ ïðåïàðàòîâ. Ê áàçèñíûì ñðåäñòâàì îòíîñÿòñÿ ñòåðîèäíûå ãîðìîíû è àìèíîñàëèöèëàòû, ê äîïîëíèòåëüíûì — èììóíîìîäóëÿòîðû, ñïàçìîëèòèêè, àíòèäèàðåéíûå ñðåäñòâà. Ñóëüôàñàëàçèí (àìèíîñàëèöèëàò) îáëàäàåò ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûì äåéñòâèåì. Áëèçêèé àíàëî㠗 ìåñàëàçèí. Ïðîòèâîïîêàçàí ïðè ïî÷å÷íîé íåäîñòàòî÷íîñòè è ïðè íåïåðåíîñèìîñòè ñàëèöèëàòîâ. Íàèáîëåå ýôôåêòèâíûå ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûå ñðåäñòâà ïðè ÍßÊ — ñòåðîèäíûå ãîðìîíû, êîòîðûå íàçíà÷àþò ñðàçó â ìàêñèìàëüíîé äîçå (60—100 ìã ïðåäíèçîëîíà), êîòîðóþ ïîòîì ìåäëåííî ñíèæàþò. Ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê íàçíà÷åíèþ êîðòèêîñòåðîèäîâ: ïëîõî êîíòðîëèðóåìûé ñàõàðíûé äèàáåò, ãèïåðòîíèÿ, îñòåîïîðîç, ÿçâåííàÿ áîëåçíü æåëóäêà è äâåíàäöàòèïåðñòíîé êèøêè, îñòðûå èíôåêöèè.

Ñõåìà ëå÷åíèÿ äèñòàëüíûõ ôîðì ÿçâåííîãî êîëèòà:

Ëåãêàÿ ôîðìà — ðåêòàëüíî ìåñàëàçèí 1–2 ã/ñóò. â âèäå êëèçì è ñâå÷åé.

Ñðåäíåòÿæåëàÿ ôîðìà — ðåêòàëüíî ìåñàëàçèí (2–4 ã/ ñóò.) èëè êîðòèêîñòåðîèäû (ïðåäíèçîëîí 20–30 ìò/ñóò. èëè ãèäðîêîðòèçîí 125 ìã/ñóò. â âèäå êëèçì èëè ðåêòàëüíî êàïåëüíî). Ïðè ïðîêòèòå ñòåðîèäû ââîäÿò â ñâå÷àõ. Ïðè íåýôôåêòèâíîñòè ìåñòíîé òåðàïèè ðåêîìåíäóåòñÿ êîìáèíàöèÿ àìèíîñàëèöèëà-òîâ (ñóëüôàñàëàçèí, ìåñàëàçèí) 2–3 ã/ñóò. âíóòðü ñ ðåêòàëüíûì èõ ââåäåíèåì èëè êîðòèêîñòåðîèäàìè â âèäå êëèçì (èëè ðåêòàëüíî êàïåëüíî).

Òÿæåëàÿ ôîðìà, — ïðåäíèçîëîí âíóòðü 0,5–1,0 ìã/êã ìàññû òåëà â ñóòêè â ñî÷åòàíèè ñ ðåêòàëüíûì ââåäåíèåì êîðòèêîñòåðîèäîâ (ïðåäíèçîëîí 20–30 ìã/ ñóò. èëè ãèäðîêîðòèçîí 125 ìã/ñóò.).

Ñõåìà ëå÷åíèÿ ëåâîñòîðîííèõ ôîðì ÿçâåííîãî êîëèòà:

Ëåãêàÿ ôîðìà — àìèíîñàëèöèëàòû (ñóëüôàñàëàçèí 3–4 ã/ñóò., ìåñàëàçèí 2–3 ã/ñóò.) âíóòðü è ìåñàëàçèí 2–4 ã/ñóò. ðåêòàëüíî.

Ñðåäíåòÿæåëàÿ ôîðìà — àìèíîñàëèöèëàòû (ñóëüôàñàëàçèí 4–6 ã/ñóò., ìåñàëàçèí 3–4,8 ã/ñóò.) âíóòðü è ìåñàëàçèí 2–4 ã/ñóò. ðåêòàëüíî èëè êîðòèêîñòåðîèäû (ïðåäíèçîëîí 20–30 ìã/ñóò. èëè ãèäðîêîðòèçîí 125–250 ìã/ñóò.) â âèäå êëèçì. Ïðè îòñóòñòâèè êëèíè÷åñêîãî ýôôåêòà — ïðåäíèçîëîí 1 ìã/êã ìàññû òåëà â ñóòêè âíóòðü â ñî÷åòàíèè ñ ðåêòàëüíûì ââåäåíèåì êîðòèêîñòåðîèäîâ è ìåñàëàçèíà.

Òÿæåëàÿ ôîðìà: ïðåäíèçîëîí 1–1,5 ìã/êã ìàññû òåëà â ñóòêè è ìåñàëàçèí 2–4 ã/ñóò. ðåêòàëüíî èëè êîðòèêîñòåðîèäû (ïðåäíèçîëîí 20–30 ìã/ñóò. èëè ãèäðîêîðòèçîí 125–250 ìã/ñóò.) â âèäå êëèçì.

Ñõåìà ëå÷åíèÿ òîòàëüíûõ ôîðì ÿçâåííîãî êîëèòà

Ëåãêàÿ ôîðìà: àìèíîñàëèöèëàòû (ñóëüôàñàëàçèí 3–4 ã/ñóò., ìåñàëàçèí 2–3 ã/ñóò.) âíóòðü è ìåñàëàçèí 2–4 ã ðåêòàëüíî èëè êîðòèêîñòåðîèäû (ïðåäíèçîëîí 20–30 ìã/ñóò. èëè ãèäðîêîðòèçîí 125 ìã/ñóò.) â âèäå êëèçì.

Ñðåäíåòÿæåëàÿ ôîðìà: ïðåäíèçîëîí 1–1,5 ìã/êã ìàññû òåëà â ñóòêè.

Òÿæåëàÿ ôîðìà: ïðåäíèçîëîí âíóòðèâåííî 160 ìã/ñóò. èëè ìåòèïðåä 500 ìã èëè ãèäðîêîðòèçîí âíóòðèìûøå÷íî 500 ìã/ñóò, — 5–7 äíåé, äàëåå ïðåäíèçîëîí 1,5–2 ìã/êã ìàññû òåëà â ñóòêè âíóòðü.

Ãîðìîíàëüíóþ çàâèñèìîñòü è ãîðìîíàëüíóþ ðåçèñòåíòíîñòü ïðåîäîëåâàþò íàçíà÷åíèåì èììóíîäåïðåññàíòîâ (àçàòèîïðèí, ìåòîòðåêñàò, öèêëîñïîðèí À).

Ñóòî÷íàÿ äîçà àçàòèîïðèíà ñîñòàâëÿåò 2–2,5 ìã/êã ìàññû òåëà (íå áîëåå 150 ìã), íà÷àëî òåðàïåâòè÷åñêîãî ýôôåêòà ÷åðåç 12 íåäåëü, äëèòåëüíîñòü ëå÷åíèÿ íå ìåíåå 12 ìåñÿöåâ.

Ëå÷åíèå ìåòîòðåêñàòîì ïðîâîäÿò ïðè îòñóòñòâèè ýôôåêòà àçàòèîïðèíà â äîçå 25–30 ìã â íåäåëþ, òåðàïåâòè÷åñêèé ýôôåêò ÷åðåç 3–4 íåäåëè, äëèòåëüíîñòü àêòèâíîé ôàçû 12–16 íåäåëü, äëèòåëüíîñòü ïîääåðæèâàþùåé ôàçû 12–16 ìåñÿöåâ (äîçà 7,5 ìã â íåäåëþ).

Öèêëîñïîðèí À íàçíà÷àþò ïðè òÿæåëîé ñòåðîèäðå-çèñòåíòíîé ôîðìå ÍßÊ â äîçå 4 ìã/ñóò. âíóòðèâåííî 5–7 äíåé, â äàëüíåéøåì ïðèåì âíóòðü.

Ïîääåðæàíèå ðåìèññèè îñóùåñòâëÿåòñÿ èñêëþ÷èòåëüíî ìåñàëàçèíîì â äîçå 1,5 ã/ñóò. èëè ñóëüôàñàëàçè-íîì 2 ã/ñóò. â òå÷åíèå 6— 12 ìåñÿöåâ, à çàòåì â îñåííåâåñåííèé ïåðèîä.

Îêîëî 10 % áîëüíûõ íóæäàþòñÿ â îïåðàòèâíîì ëå÷åíèè, íåñìîòðÿ íà óñïåõè êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè.

Îñíîâíûìè ïîêàçàíèÿìè ê îïåðàöèè ÿâëÿåòñÿ:

1) îñëîæíåíèÿ (êèøå÷íîå êðîâîòå÷åíèå, òîêñè÷åñêàÿ äèëàòàöèÿ îáîäî÷íîé êèøêè, ïåðôîðàöèÿ òîëñòîé êèøêè);

2) íåýôôåêòèâíîñòü êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè;

3) ìàëèãíèçàöèÿ (êîëîðåêòàëüíûé ðàê) íà ôîíå ÿçâåííîãî êîëèòà.

Ïîä íåýôôåêòèâíîñòüþ êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè ïîíèìàþò îòñóòñòâèå ýôôåêòà îò àäåêâàòíîé êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè â òå÷åíèå 3 íåäåëü, à òàêæå íàðàñòàíèå è ñîõðàíåíèå òÿæåñòè êèøå÷íîé ñèìïòîìàòèêè, èíòîêñèêàöèè è ìåòàáîëè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ. Äëÿ ãîðìîíîçàâèñèìîé ôîðìû ïîêàçàíèÿìè ê îïåðàöèè ñëóæàò: íåîáõîäèìîñòü íåïðåðûâíîé ãîðìîíàëüíîé òåðàïèè áîëåå 6 ìåñÿöåâ äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ðåàêòèâàöèè êðëèòà, íåýôôåêòèâíîñòü èëè âûðàæåííûå ïîáî÷íûå ÿâëåíèÿ ïðè ïðèåìå èììóíîñóïðåññîðîâ, óãðîçà ðàçâèòèÿ îñëîæíåíèé.

ÍßÊ íàèáîëåå òÿæåëî ïðîòåêàåò ïðè ðàçâèòèè êèøå÷íûõ îñëîæíåíèé, êîòîðûå ìîãóò èìåòü ìîëíèåíîñíîå òå÷åíèå è ôàòàëüíûé èñõîä. Êèøå÷íîå êðîâîòå÷åíèå, òîêñè÷åñêàÿ äèëàòàöèÿ îáîäî÷íîé êèøêè è ïåðôîðàöèÿ òîëñòîé êèøêè ðàçâèâàþòñÿ ïðè íåýôôåêòèâíîñòè âûñîêèõ äîç êîðòèêîñòåðîèäîâ, íåñâîåâðåìåííîé äèàãíîñòèêå, íåàäåêâàòíî ïðîâîäèìîé êîíñåðâàòèâíîé òåðàïèè, ìðè ïðîâåäåíèè èíâàçèâíûõ ìåòîäîâ èññëåäîâàíèÿ íà ôîíå òÿæåëîãî îáîñòðåíèÿ êîëèòà.

Ïðè ðàçâèòèè îñëîæíåíèé èíôèëüòðàòèâíûå è ÿç-èåí íî-äåñòðóêòèâíûå èçìåíåíèÿ îáíàðóæèâàþòñÿ âî âñåõ ñëîÿõ êèøå÷íîé ñòåíêè, â îòëè÷èå îò õàðàêòåðíîãî äëÿ ÍßÊ âîñïàëèòåëüíîãî ïðîöåññà òîëüêî â ñëèçèñòîé îáîëî÷êå.

×àñòîòà ðàçâèòèÿ êèøå÷íîãî êðîâîòå÷åíèÿ ñîñòàâëÿåò 1,5–4 %, ëåòàëüíîñòü 8—12 %; òîêñè÷åñêîé äèëàòàöèè è ïåðôîðàöèè — 5–6 %; ëåòàëüíîñòü ïðè äèëàòàöèè 15–26 %, ïåðôîðàöèè — íå ìåíåå 50–60 %.

Ïðè êèøå÷íîì êðîâîòå÷åíèè îòìå÷àþòñÿ ñëåäóþùèå êëèíè÷åñêèå è ðåíòãåíîëîãè÷åñêèå ïðèçíàêè: ÷àñòîòó äåôåêàöèé 12 â ñóòêè è áîëåå, íåñìîòðÿ íà êîìïëåêñíóþ òåðàïèþ, âêëþ÷àþùóþ ñòåðîèäíûå ãîðìîíû â òå÷åíèå 7 äíåé; îáúåì êàëîâûõ ìàññ 1000 ìë â ñóòêè è áîëåå ñî çíà÷èòåëüíîé ïðèìåñüþ êðîâè; îáúåì êðîâîïîòåðè, ïîäòâåðæäåííûé ñ ïîìîùüþ ñöèíòèãðàôèè, áîëåå 150 ìë â ñóòêè; èçìåíåíèÿ â ïðÿìîé êèøêå ðåêòîñêîïè÷åñêè (ýðîçèè è ÿçâû, îòå÷íîñòü ñëèçèñòîé îáîëî÷êè, îòñóòñòâèå ñîñóäèñòîãî ðèñóíêà, êðîâü â ïðîñâåòå êèøêè).

Õàðàêòåð îïåðàöèè — óãðîçà ïðîäîëæåíèÿ êðîâîòå÷åíèÿ èç ïðÿìîé êèøêè òðåáóåò ñóáòîòàëüíîé ðåçåêöèè îáîäî÷íîé êèøêè ñ ôîðìèðîâàíèåì èëåîñòîìû è ñèãìîñòîìû; ïðè êðîâîòå÷åíèè â âåðõíåàìïóëÿðíîì îòäåëå ïðÿìîé êèøêè è äèñòàëüíîì îòäåëå ñèãìîâèä-íîé êèøêè âûïîëíÿþò îäíîìîìåíòíóþ êîëýêòîìèþ ñ áðþøíî-àíàëüíîé ðåçåêöèåé ïðÿìîé êèøêè.

Íàèáîëåå òÿæåëîå îñëîæíåíèå ÍßÊ — ýòî ïåðôîðàöèè — ïðîáîäåíèå òîëñòîé êèøêè. Àáñîëþòíûé ïðèçíàê ïåðôîðàöèè — ýòî íàëè÷èå ãàçà â áðþøíîé ïîëîñòè. Ïðè ïåðôîðàöèè òîëñòîé êèøêè âûïîëíÿåòñÿ ñóáòîòàëüíàÿ ðåçåêöèÿ îáîäî÷íîé êèøêè ñ ôîðìèðîâàíèåì èëåîñòîìû è ñèãìîñòîìû.

Íåñïåöèôè÷åñêèé ÿçâåííûé êîëèò ñâÿçàí ñ ïîâûøåííûì ðèñêîì ðàçâèòèÿ ðàêà òîëñòîé êèøêè.

Ê ìåòîäàì ïðîôèëàêòèêè ðàêà òîëñòîé êèøêè ïðè ÿçâåííîì êîëèòå îòíîñÿò ïðåâåíòèâíàÿ êîëýêòîìèÿ, íî îïàñíîñòü çëîêà÷åñòâåííîé òðàíñôîðìàöèè ÷àñòî íå îïðàâäûâàåò ðèñêà ïîñëåîïåðàöèîííûõ îñëîæíåíèé ðàäèêàëüíûõ îïåðàöèé; ñàëèöèëàòû è äðóãèå íåñòåðîèäíûå ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíûå ïðåïàðàòû èíãèáèðóþò êëåòî÷íóþ ïðîëèôåðàöèþ ýïèòåëèÿ, îáåñïå÷èâàÿ ïðîôèëàêòèêó ÐÒÊ ïðè íåñïåöèôè÷åñêîì ÿçâåííîì êîëèòå.

Источник

МиНИСТЕРСВО
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РФ

Кафедра
педиатрии

Учебно-методическое
пособие

для
студентов педиатрических факультетов,
интернов, ординаторов и врачей педиатров.

Неспецифический
язвенный колит.

(НЯК)

Неспецифический
язвенный колит (НЯК) в настоящее время
перестал относиться редким для детского
возраста заболеваниям, как это считалось
ранее. Последние десятилетия характеризуются
быстрым ростом числа таких больных.
Заболеваемость НЯК среди детей в Европе
составляет 1,5-2 ребенка на 100000 населения
в год, а среди детей Великобритании
достигает 6,8 на 100000 детей в год. НЯК
встречается у детей всех возрастных
групп, однако пик заболеваемости
приходится на подростковый и юношеский
возраст. В последние годы отмечается
тенденция к росту частоты манифестации
НЯК в более раннем возрасте, увеличивается
также доля тяжелых тотальных форм.

Причины,
вызывающие НЯК, остаются неизученными.
До настоящего времени связать возникновение
болезни с каким-либо одним фактором не
удается и признается многофакторный
характер этиологии НЯК. Факторы внешней
среды (вирусы, бактерии, продукты питания,
нервно-психические перегрузки и т.п.)
рассматриваются как триггеры, вызывающие
цепную реакцию патологического процесса
у лиц с генетической предрасположенностью
иммунной системы. Нарушения иммунной
регуляции приводят к аутоиммунному
процессу, обусловливающему местное
повреждение ткани и развитие локального
воспаления с последующим системным
ответом. Хотя конкретные гены,
предрасполагающие к НЯК, не идентифицированы,
в ряде современных исследований
сообщается, что генетический дефект
может локализоваться во 2, 6 и 7 хромосомах.
Обнаружена также связь между локусами
HLA DR2 и, возможно, DR3, DQ2 главного комплекса
гистосовместимости HLA и развитием НЯК.

Читайте также:  Колит низ живота над лобковой костью

При
изучении аутоиммунных механизмов НЯК
показано, что приблизительно у 70% больных
с язвенным колитом выявляются особые
формы антинейтрофильных антител (АТ) —
перинуклеарные антинейтрофильные АТ
(p-ANCA), направленные против специфического
аутоантигена, гистона H1. У больных с НЯК
выделены АТ к специфическому белку с
молекулярной массой 40kDa из группы
тропомиозинов, входящему в состав
цитоскелета мембраны клеток толстой
кишки, желчных протоков, кожи, суставов
и глаз. Он является потенциальным
аутоантигеном и наличие к нему АТ
подтверждает аутоиммунный характер
заболевания.

Цитокины
(интерлейкины, фактор некроза опухолей
и интерфероны), опосредуя иммунологические
реакции, во многом определяют характер
течения заболевания. Цитокины представляют
собой группу полипептидов или белков,
участвующих в формировании и регуляции
защитных реакций организма. На уровне
организма цитокины осуществляют связь
между иммунной, нервной, эндокринной,
кроветворной и другими системами,
обеспечивая координацию и регуляцию
защитных реакций. Цитокины являются
полипептидами или белками с молекулярной
массой от 5 до 50 kDa.
Большинство цитокинов не синтезируется
клетками вне воспалительной реакции и
иммунного ответа. Экспрессия генов
цитокинов начинается в ответ на
проникновение в организм патогенов,
антигенное раздражение или повреждение
тканей. Одним из наиболее сильных
индукторов синтеза цитокинов служат
компоненты клеточных стенок бактерий:
липополисахариды, пептидогликаны и
мурамилдипептиды. Продуцентами
провоспалительных цитокинов являются,
в основном, моноциты, макрофаги, Т-клетки
и др. клетки. В зависимости от воздействия
на воспалительный процесс цитокины
подразделяют на две группы: провоспалительные
(Интерлейкин [IL]-1,
IL-6,
IL-8,
фактор некроза опухоли [TNF]-α,
интерферон [IFN]-γ)
и противовоспалительные цитокины (IL-4,
IL-10,
фактор роста опухоли [TGF]-β).

При
хронических неспецифических воспалительных
заболеваниях толстой кишки (НЯК, болезнь
Крона) не идентифицированный пока
антиген представляется эпителиальным
клеткам кишечника или клеткам собственной
пластинки. После контакта с лимфоцитами
собственной пластинки с помощью молекул
адгезии под влиянием IL-1
происходят активация Т-хелперов и
макрофагов, а также адгезия гранулоцитов
к эндотелию и переход в собственную
пластинку. Освобождение IL-2
активирует цитотоксические Т-клетки и
В-лимфоциты. С участием других лимфокинов
происходит активация макрофагов.
В-лимфоциты, макрофаги и гранулоциты
вырабатывают большое число медиаторов
воспаления и веществ, токсичных для
клеток (лейкотриены, радикалы кислорода,
эластазы, коллагеназы, протеазы, факторы
комплемента). Вместе с цитотоксическими
Т-лимфоцитами и продуктами секреции
активированных тучных клеток (гистамин,
протеазы) они способствуют развитию
воспалительных изменений в слизистой
оболочки.

По
нашим данным при НЯК у детей в период
обострения повышается уровень
провоспалительных цитокинов IL-1-альфа
(примерно в 5 раз) ИЛ-8 (в 9-10 раз) при НЯК
и БК. В период ремиссии, при угасании
процесса уровни провоспалительных
цитокинов снижаются, но нормальных
значений они, тем не менее, не достигают.
Уровень IL-1-альфа
в сыворотке крови можно считать маркером
тяжести НЯК. Так как и IL-1
и IL-8
характеризуют функцию макрофагов, можно
считать, что при НЯК имеет выраженная
их стимуляция, которая не исчезает даже
в период клинической ремиссии. По данным
литературы при НЯК у взрослых также
повышаются уровни IL-4,
IL-6 и TNF,
которые определяют активацию В-лимфоцитов
и продукцию антител.

Накоплены
убедительные данные об участии в
патогенезе развития НЯК инфекционных
агентов. Предполагается, что продуцируемый
рядом бактерий сульфид водорода блокирует
метаболизм короткоцепочечных жирных
кислот, в частности, масляной кислоты,
что ведет к нарушению энергообеспечения
тканей слизистой оболочки толстой кишки
и гибели эпителия. Бактероиды могут
оказывать прямое повреждающее воздействие
на слизистую оболочку кишки. Энтеропатогенная
кишечная палочка может ингибировать
продукцию ряда цитокинов, что приводит
к торможению миграции макрофагов,
задержке миграции лейкоцитов,
бласттрансформации лимфоцитов. Некоторые
штаммы E.coli способны индуцировать также
синтез АТ к слизистой оболочке толстой
кишки. Вирус кори может персистировать
в лимфоидной ткани кишки, поражая мелкие
сосуды эндотелия и индуцировать развитие
васкулита.

Сопутствующие
НЯК артриты, гепатиты, дерматиты, увеиты,
связывают с патогенным действием системы
комплемента. Ее компоненты откладываются
в подслизистых кровеносных сосудах и
вокруг язв. Ряд авторов рассматривает
компоненты системы комплемента как
регуляторы интенсивного иммунного
ответа.

В
настоящее время существуют различные
варианты классификации НЯК, в которых
выделяются его различные формы — по
тяжести, характеру течения, фазности
процесса и преимущественному поражению
различных отделов толстой кишки.

О.А.
Каньшиной (1986 г.) предложена следующая
классификация НЯК у детей.


Фаза болезни: активная, ремиссия.


Протяженность поражения толстой кишки:
сегментарный колит, тотальный колит.


Форма болезни: легкий колит, среднетяжелый
колит, тяжелый колит.


Течение болезни: острое и хроническое,
непрерывное или рецидивирующее.

Возможны
два варианта начала заболевания:
постепенное и острое. При постепенном
начале клиническая картина развивается
в течение 1-3 месяцев, а в некоторых
случаях — в течение нескольких лет.
Основным симптомом является выделение
крови и слизи при оформленном или
кашицеобразном стуле. В случае острого
начала клиническая картина развивается
в течение нескольких суток. По данным
литературы у взрослых такое начало
отмечается в среднем у 7% больных, у детей
такое начало заболевания наблюдается
в 30% случаев.

По
мнению О.А. Каньшиной (1986) тяжесть
состояния ребенка с НЯК определяется
частотой стула, количеством крови в
стуле, увеличением СОЭ, степенью анемии
и эндоскопической активностью процесса.
Согласно этим критериям, легкая форма
характеризуется следующими особенностями:
частота стула 3-4 раза в сутки, кровь в
стуле в виде прожилок или отдельных
сгустков, СОЭ — 20-30 мм/ час, небольшое
снижение гемоглобина, умеренно выраженной
эндоскопической активностью. При
среднетяжелой форме частота стула
составляет 5-8 раз в сутки, наблюдаются
значительная примесь крови в стуле,
субфебрильная температура, схваткообразные
боли в животе, СОЭ 25-50 мм/час, гемоглобин
40-50 ед, более выражена эндоскопическая
активность. При тяжелой форме частота
стула увеличивается до 8-10 раз в сутки
и чаще, отмечается обильная примесь
крови в стуле, интенсивные схваткообразные
боли в животе, повышение температуры
до фебрильных цифр, СОЭ 30-60 мм/час,
гемоглобин ниже 40 ед., эндоскопическая
активность выражена в максимальной
степени.

Рецидивирующее
течение НЯК характеризуется периодами
обострения и ремиссии, которая достигается
в течение 6 месяцев после первой атаки
и длится более 4 месяцев. Частота
рецидивирующего течения язвенного
колита у взрослых по данным различных
авторов колеблется от 67% до 95%, а у детей
— от 38% до 68,1% случаев. При непрерывном
течении через 6 месяцев после первой
атаки ремиссия не наступает и наблюдается
прогрессирующее, стационарное или
регрессирующее течение заболевания.

Возраст
манифестации НЯК обычно колеблется от
8 до 16 лет, однако средняя длительность
заболевания на момент поступления –
составляет 12 месяцев. Поздняя диагностика
НЯК объясняется некоторыми особенностями
клинической картины у детей, в частности,
нередким отсутствием крови в стуле,
симптома, который обычно считается
ведущим клиническим признаком заболевания.
Более короткий срок верификации диагноза
у больных старше 15 лет связан с тем, что
клиническая симптоматика НЯК в этой
возрастной группе мало отличается от
таковой у взрослых пациентов.

Читайте также:  Колит двенадцатиперстной кишки как вылечить его

В
целом для всех возрастных групп характерно
хроническое течение НЯК (88% больных),
однако у детей моложе 10 лет острое
течение заболевания встречается чаще,
чем в более старшем возрасте. Среди
больных с хроническим течением заболевания
в 64% случаев отмечается хроническое
непрерывное течение язвенного колита.

Большинство
детей с НЯК имеет тотальное поражение
толстой кишки. Однако у детей моложе 10
лет тотальное поражение толстой кишки
отмечается чаще, чем в более старшем
возрасте. Среди детей младше 10 лет
практически отсутствуют пациенты с
левосторонним поражением толстой кишки,
а больные с дистальным колитом составляют
всего 7%.

Ведущими
клиническими симптомами НЯК являются
хроническая диарея с выделением крови,
боли в животе, потеря веса, астенический
синдром. Частота и выраженность
клинических проявлений НЯК в большой
степени определяется возрастом пациентов.
Так, жидкий стул характерен для всех
возрастных групп, но у детей младше 7
лет он наблюдается реже. Та же тенденция
отмечается и в отношении дефицита веса.
Кровопотеря у этих больных минимальна,
кровь в стуле нередко отсутствует.
Возрастных отличий по частоте болевого
синдрома нет, а астенический синдром в
большей степени характерен для детей
старше 10 лет. Повышение температуры
тела наблюдается примерно у 40% больных
независимо от возраста.

Для
больных старшего возраста, особенно
среди детей старше 15 лет, характерна
более высокая частота сегментарных
форм. У большинства больных этой группы
отмечается умеренная кровопотеря. У
этих пациентов течение НЯК может
характеризоваться не только отставанием
физического развития с дефицитом массы,
но и отставанием роста.

Аутоиммунные
проявления НЯК (узловатая эритема,
первичный склерозирующий холангит,
аутоиммунные артрит, тиреоидит) у детей
встречаются относительно редко (примерно
у 4% больных), и как правило, в возрасте
старше 10 лет. Неаутоиммунные осложнения
НЯК наблюдаются почти у 60% больных детей,
при этом наиболее часто встречается
железодефицитная анемия (у 34% больных).
Такие осложнения, как токсическая
дилатация толстой кишки, перфорация
толстой кишки встречаются относительно
редко. Массивные кишечные кровотечения,
по нашим данным, отмечаются у 9% больных.

НЯК
может стать причиной развития рака
толстой кишки у 1,5% больных. Для этих
пациентов характерны: поздняя верификация
диагноза (через 5 и 6 лет от начала
заболевания), тотальное поражение
толстой кишки, хроническое непрерывное
течение язвенного колита, достижение
на фоне лечения только клинической, а
не клинико-эндоскопической ремиссии.

Наибольшее
диагностическое значение при НЯК у
детей имеет эндоскопическое и
гистологическое обследование. Показатели
СОЭ, уровня гемоглобина и альбумина
крови, количества лейкоцитов
малоинформативны, так как их изменения
наблюдаются менее чем у 50% больных.

Рентгенологическое
обследование наиболее информативно у
пациентов старше 15 лет, так как в этой
группе больных рентгенологические
признаки НЯК наблюдаются в 93% случаев.

При
фиброколоноскопии (ФКС) выявляются
полиморфизм макроскопических изменений:
повышенная кровоточивость слизистой
оболочки, отсутствие сосудистого
рисунка, эрозии, язвы, воспалительные
полипы (псевдополипы), зернистость
слизистой. Однако ведущими эндоскопическими
маркерами НЯК во всех возрастных группах
являются повышенная контактная
кровоточивость и отсутствие сосудистого
рисунка.

При
изучении биопсийного материала слизистой
оболочки толстой кишки у детей с НЯК
среди многих гистологических параметров,
характеризующих изменения в слизистой
оболочке от покровного эпителия до
подслизистого слоя, наиболее информативными
являются следующие признаки: воспалительная
лимфо-плазмоцитарная инфильтрация
собственной пластинки, встречающаяся
у 100% больных, нарушение конфигурации
крипт с расширением их просвета и
уменьшение числа бокаловидных клеток
крипт.

Таким
образом, диагностика НЯК у детей должна
строится следующим образом.

НЯК
следует исключать при наличии следующих
симптомов:

  • Жидкий
    стул с кровью (особенно, более 3-х раз в
    сутки, длительностью более 2 недель)

  • Боли
    в животе

  • Потеря
    веса

Дополнительными
признаками могут быть периодические
повышения температуры тела, астенический
синдром.

Для
подтверждения диагноза следует провести
колоноскопию с биопсией слизистой
оболочки толстой кишки и обязательным
досмотром терминального отдела
подвздошной кишки. Биопсия проводится
в области видимых изменений или
(предпочтительно) посегментная (из 7
отделов), что определяется техническими
возможностями.

Эндоскопическими
признаками НЯК являются:

  • отсутствие
    сосудистого рисунка слизистой оболочки

  • повышенная
    контактная кровоточивость.

Наличие
язвенных или эрозивных дефектов слизистой
оболочки подтверждает диагноз, но не
являются обязательными

Гистологически
для НЯК характерны следующие признаки:

  • лимфо-плазмацитарная
    инфильтрация,

  • нарушенная
    архитектоника крипт

  • уменьшение
    числа бокаловидных клеток.

В
сомнительных случаях целесообразно
назначение лечения сульфасалазином на
2 месяца с последующим динамическим
наблюдением и повторным обследованием.
У больных с НЯК отмечается улучшение
состояния на фоне лечения, однако после
его отмены могут возникать обострения.

Лечение.

При
лечении детей с НЯК в остром периоде
рекомендуется постельный режим и щадящая
диета с исключением молочных продуктов.
Основными медикаментозными средствами
являются аминосалицилаты, глюкокортикоидные
гормоны, а также цитостатические
препараты. При безуспешности консервативной
терапии больным с НЯК проводится
хирургическое лечение с резекцией
пораженного участка толстой кишки.

Аминосалицилаты
представлены как относительно старым
препаратом сульфасалазином, так и более
современными препаратами 5-аминосалициловой
кислоты (салофальк, пентаса). Действующим
началом во всех случаях является
5-аминосалициловая кислота (месалазин),
которая при использовании сульфасалазина
образуется в толстой кишке с участием
кишечной микрофлоры, а при применении
современных препаратов доставляется
к месту действия в таблетках, покрытых
рН-чувствительной оболочкой, в капсулах,
суппозиториях или клизмах. Последние
применяются для лечения дистальных
колитов. Эффективность современных
препаратов несколько выше сульфасалазина,
кроме того, значение имеет и меньшее
число побочных действий при применении
чистой 5-аминосалициловой кислоты, в
частности, токсического влияния на
печень. К сожалению, стоимость препаратов
5-аминосалициловой кислоты достаточно
высока.

Алгоритм
выбора тактики лечения НЯК
представляется
следующим образом:

Лечение
обострения.

Легкая
степень атаки — сульфасалазин 40-60 мг/кг
массы тела в сутки или месалазин в
эквивалентных дозах.

Средняя
степень тяжести атаки — сульфасалазин
60-100 мг/кг массы тела в сутки или
эквивалентные дозы месалазина. При
отсутствии эффекта в течение 2 недель
назначается преднизолон в дозе 1-1,5 мг/кг
массы тела.

Тяжелая
атака у детей младше 10 лет — сульфасалазин
60-100 мг/кг массы тела в сутки или
эквивалентные дозы месалазина. При
отсутствии эффекта в течение 2 недель
назначается преднизолон в дозе 1-1,5 мг/кг
массы тела.

Тяжелая
атака у детей 10 лет и старше лечится
преднизолоном в дозе 1,5 мг/кг массы тела.

Лечение
дополняется ректальным назначением
салофалька или кортикостероидов (в
клизмах или суппозиториях) при наличии
выраженных воспалительных изменений
в дистальном отделе толстой кишки.

Лечение
максимальными дозами аминосалицилатов
проводится в течение 4 месяцев с
последующим переходом на поддерживающую
терапию.

Лечение
преднизолоном проводится не менее 6
недель с последующим снижением дозы
(по 5 мг 1 раз в 10 дней) и переходом на
поддерживающую терапию.

При
неэффективности в течение 4 недель
преднизолона следует решить вопрос о
назначении цитостатической терапии
или хирургическом лечении.

Поддерживающая
терапия
проводится сульфасалазином или
месалазином (половина от назначенной
терапевтической дозы) длительным курсом
или преднизолоном по интермиттирующей
схеме в зависимости от первоначальной
терапии.

Если
в течение 2-х лет не достигается
эндоскопическая ремиссия следует решить
вопрос о целесообразности хирургического
лечения.

Источник